为推动学院教研活动开展，提高教师教学能力、教研水平和人才培养质量，促进教研活动的规范化、制度化、科学化，结合学院实际，制定本办法。

　　　　　　　　　　第一章      总则

　　第一条  贯彻执行党和国家的教育方针政策，落实学院各项教育教学规章制度。转变教育理念，牢固树立“德育优先、能力为本”的高等职业教育思想。

　　第二条  积极探索高等职业教育规律，不断深化教育教学改革，深入开展教学研究，创新教学内容和教学方法，提高教学业务水平。

　　第三条  根据公安高等职业教育特点，研究创新教学模式，加强实践实训教学，开展“教、学、练、战”一体化的教学改革研究，提高教育质量和教学水平，培养学生的综合素质和职业能力。

　　　　　　　　　　第二章   教研活动要求

　　第四条  教研活动以系（部）或教研科为单位，由系（部）主任、教研科科长负责，教研科长组织具体教学研究活动。

　　第五条  各系（部）教研科要在开学前制定教研活动计划。对本学期教学研究目标、重点课题、活动方法做出统筹安排，制定切实可行的进度计划。教研活动计划除在本教研科、系（部）存档备案外，须报教务处留存一份。

　　第六条  教研活动每两周组织一次，严格落实考勤制度。每次教研活动要及时认真填写《教研活动记录》，如实记载活动情况。《教研活动记录》作为检查教研活动工作的依据，学期结束要存档。

　　第七条  按照人才培养质量评估要求，组织开展相互听课和公开课教学观摩活动。系（部）公开课教学观摩每学期至少组织一次，互相听课要经常性开展。通过互相听课、评课讨论、经验交流，互相学习，取长补短，提高教师的教学水平和教学质量。

　　　　　　　　　第三章  教研活动内容

　　第八条  政治理论和业务知识学习

　　（一）组织教师学习政治理论，学习党和国家的教育方针政策，学习上级公安机关关于公安教育的文件材料，学习学院教育教学的规章制度，不断提高教师的思想政治和业务素质。

　　（二）开展师德师风教育学习活动，加强教师职业道德建设，协助学院（党委）做好教师的思想政治工作。

　　（三）组织教师开展业务学习和讨论。组织进行教材分析、专题讨论、观摩教学、教学质量检查分析、教学方法研讨、教学经验交流、教书育人心得探讨等，努力提高教师教学能力和水平。

　　第九条  教学方法创新研究

　　在教学方法和教学手段上要研究如何有针对性的采取工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习、现实与虚拟、课堂与实训场所一体化等方法，重点推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法，充分体现“教、学、练、战”一体化的教学模式，向信息技术与新技术手段相结合、课堂讲授与实践操作相结合、工作任务和工作流程相结合方向发展，努力做到教学内容与岗位工作、教学方法与工作方式、教学环境与工作氛围相一致。打破以教师、课堂、书本为中心的传统模式，积极开展模拟教学、现场教学、案例教学、实战演练，推广启发式、探究式、参与式教学等多种教学方法的探索和研究，不断提高教学工作的针对性和实效性。

　　第十条  研究制定专业人才培养方案和深入钻研专业教材

　　（一）研究制定专业人才培养方案和教学进度计划，明确各专业学生培养目标、教学要求。执行人才培养方案，研究提高教学质量的措施和办法。

　　（二）明确教师承担课程的教学目标和要求，掌握教学内容的重要理论、基本技能和教学方法。明确教材内容构成在整个人才培养方案和学科体系中的地位，以及它们之间的相互联系。

　　（三）明确各个教学环节的具体目标和要求，确定教学内容和教学层次，落实教师集体备课制度。

　　第十一条  课堂教学研究

　　（一）课堂教学是教学的基本组织形式。课堂教学研究一般采取讲课、听课、评课的方式进行。讲课是基础，听课是手段，评课是关键。通过听课，客观的讲评问题，提出改进措施，明确努力方向。

　　（二）教学方法研究。熟练掌握课程标准、教学目标、教材体系、课程重点与难点，研究教材处理方法、教学思路设计、课堂结构安排，研究教学语言、提问方式、板书设计和重点难点突破方法等。

　　（三）学习方法研究。研究学生的基本情况、学生学习方式方法，向学生揭示学习规律，介绍学习经验、预习复习和考试的基本方法等。

　　　(四) 教学手段研究。研究如何利用教学辅助手段激发学生学习兴趣，提高教学质量。教学辅助手段研究主要包括自制教具、挂图、课件、录像、电视，特别是CAI（计算机辅助教学）的研究。

　　第十二条  考试考核方式研究

　　研究推进以能力考核为主的多元化考试考查方式改革，重点检验学生系统掌握和有效运用专业知识的能力，引导和促进学生警察职业素养和实战能力的培养。

　　第十三条  课题研究

　　（一）结合学院实际，重点围绕专业建设、课程改革、人才培养模式等开展研究。组织教师开展课程建设和教改立项，组织申报校级以上教学成果奖，参加相关教学比赛和学术交流活动。

　　（二）结合学院专业建设需求，吸收借鉴其他高职院校和公安院校最新研究成果，经过对比研究和综合改造，创造性地运用于教育教学工作之中。

　　第十四条  培养指导年轻教师、专业教师和学科带头人

　　通过“传、帮、带”等形式，指导年轻教师尽快适应教学工作，不断提高教学质量。积极创造条件，培养和造就一批专业教师和学科带头人。

　　　　　　　　　　第五章   附则

　　第十五条  各系（部）可根据本办法，结合本部门工作实际，制订教研科工作实施细则。

　　第十六条  本办法自公布之日起执行。

　　第十七条  本办法由教务处负责解释。